正風肅紀鑄新篇
——教育部直屬高校推動黨紀學習教育入腦入心
守紀律、講規矩，是管黨治黨的一把戒尺，也是黨員干部黨的觀念強弱的試金石。
習近平總書記多次就開展黨紀學習教育發表重要講話、作出重要指示批示，指引全黨以嚴的基調正風肅紀，為開展黨紀學習教育提供了根本遵循。
黨紀學習教育開展以來，教育部各直屬高校黨委深入學習貫徹習近平總書記的重要講話和指示批示精神，落實中央關于黨紀學習教育的統一部署要求，認真研究制定實施方案，建立工作體系和工作機制，推動黨紀學習教育走心走實走深。
統籌部署精心謀劃，吹響黨紀學習教育“集結號”
開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。
近日，中共中央辦公廳印發《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》，自此，黨紀學習教育在全黨全國上下迅速展開。
聞令而行，以上率下。
4月11日，教育部黨組召開會議，部署在教育部直屬系統開展黨紀學習教育。會議提出，要切實開展好黨紀學習教育，在貫徹落實黨中央重大決策部署上當標桿、作表率。
自此，教育部直屬系統黨紀學習教育正式拉開帷幕——
4月28日，教育部黨組舉行黨紀學習教育讀書班專題輔導報告會。會上，教育部黨組書記、部長懷進鵬指出，要按照黨中央統一部署，準確把握目標要求，結合實際抓好統籌協調，精心組織實施，確保學習教育扎實有序、取得實效。
連日來，《教育部黨組關于在直屬高校開展黨紀學習教育的通知》《關于指導教育部直屬高校開展黨紀學習教育的工作方案》相繼印發，為直屬高校扎實開展個人自學、集中學習、文化涵育、警示教育、專題培訓、宣傳解讀等工作提供指導。
綱舉目張，教育部75所直屬高校勇擔使命。各高校黨委認真研究制定本校實施方案，建立工作體系，健全工作機制，以多種形式及時啟動部署黨紀學習教育工作。
黨委常委會、黨的建設和全面從嚴治黨工作領導小組會、黨委常委會專題會議、全校干部會、基層黨支部書記會……一次次會議，為本單位黨紀學習教育高標準開局起步。
清華大學黨委召開全校干部會議，傳達學習中央精神，校黨委書記邱勇作題為“以嚴的唯一標準強化正風肅紀，推動全面從嚴治黨向縱深發展”的工作報告；中國農業大學各級黨組織、一萬余名師生黨員，通過主會場以及74個視頻分會場召開黨紀學習教育動員大會；四川大學黨委召開專題會，深入研究學校黨紀學習教育各項工作，重點研究黨委理論學習中心組學習、讀書班、警示教育大會等具體工作方案，明確近期重點工作任務……
各高校達成共識，要通過黨紀學習教育，進一步嚴明政治紀律和政治規矩，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，加強開展黨紀學習教育的使命感、責任感、緊迫感，形成教育強國建設的強大動力。
組建專班健全機制，謀劃黨紀學習教育“一盤棋”
“教育引導黨員干部搞清楚黨的紀律規矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始終做到忠誠干凈擔當。”教育部黨組會議精神引領著高校黨委，學紀、知紀、明紀、守紀熱潮接連不斷。
正所謂“紀嚴則清正，清正則心齊，心齊則事成”。
黨紀學習教育期間，各高校黨委迅速組建黨紀學習教育工作專班，建立健全工作機制。專班各組各司其職，分工協作，密切配合，展開全覆蓋、全過程指導。
以上率下、上下聯動、整體發力——
北京師范大學黨委構建學校黨委—院（系）級單位黨組織—基層黨支部三級責任落實體系，確保各項任務要求細化到“項”、具體到“事”、責任到“人”；同濟大學、華中師范大學等高校黨委一把手親自掛帥，擔任黨紀學習教育工作專班組長，黨委班子其他成員為小組成員，明確領導小組主要職責；中國人民大學黨委組織全體中層干部、全校基層黨支部書記、機關各支部全體黨員等1200余人，召開黨紀學習教育紀律黨課暨黨委理論學習中心組（擴大）專題學習會，上好黨紀學習教育“第一課”……
領導班子帶頭、基層組織推動、建立長效機制、突出特色優勢。
吉林大學黨委從四大方面安排部署了“15項重點任務”，建立“三育六學兩優勢”工作機制；廈門大學黨委編制實施方案“總體設計圖”、重點任務“實施路線圖”、督促檢查“周期任務圖”等“三張圖表”，以掛圖作戰的方式抓好工作落實；北京交通大學黨委推出三項工作機制：每周召開工作例會、每兩周凝練典型、每月召開推進會，形成成員部門協同、校院協同、上下聯動推動黨紀學習教育的強大合力。
各高校緊扣目標要求，加強頂層統籌，持續推動黨紀學習教育具體化、精準化，攜手下好黨紀學習教育“一盤棋”。
細化安排分類指導，推動黨紀學習教育走實見效
“老黨員要在學習教育中一個也不能掉隊！”天津大學老干部黨總支六村北黨支部書記陸君良堅定地說。
彼時，92歲高齡的他正在認真收聽天大離退休工作處微信公眾號“老黨員之聲”欄目推出的黨紀學習教育專題。不久前，學校黨委針對離退休黨員群體，組織力量為老同志們錄制《中國共產黨紀律處分條例》全文，通過有聲學習平臺把《條例》送學到老同志耳邊。
知者行之始，行者知之成。
各高校黨委根據學科特點和師生實際，細化黨紀學習教育安排，既堅持“規定動作”，又做好“自選動作”，把黨紀學習教育融入日常、抓在經常。
北京大學黨委舉辦校領導班子黨紀學習讀書專題讀書班，堅持逐章逐條學、聯系實際學，在學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》上下功夫，見成效。
根據黨員領導干部、高層次人才黨員、青年師生黨員、離退休黨員等不同群體特點，復旦大學黨委分類提出工作要求，增強開展黨紀學習教育的針對性。
著眼主責、緊扣主業，不少高校把學習和工作、教育和實踐進一步統一起來。
“送紀上門”“校園廉潔文化月”“校史中的廉潔印記展”“‘一站式’學生社區黨紀教育文化空間”……河海大學黨委設計實施各類特色活動，教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀；中南大學黨委依托社會主義核心價值觀“沉浸式體驗”課堂，綜合運用人工智能、虛擬現實等現代信息技術，在師生中開展廉潔宣教，引領師生在立體式教學、沉浸式體驗中學深學透。
深化認識、壓緊責任、聚焦重點！
放眼當下，教育部正用黨規黨紀校正思想和行動，人人爭做有理想、負責任的行動主義者。
以黨紀學習教育為契機，教育部直屬高校正凝聚意志、奮勇向前，向著教育強國建設、民族復興的宏偉目標踏步前行。（本報記者 張欣）
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